Noticias del Colegio Fernán Caballero

- Nombraremos vocabulario básico de la Navidad. La actividad consiste en mostrar cada una de las imágenes, diciendo no sólo el nombre del objeto presentado sino también haciendo extensiones en cuanto a su descripción, uso, etc..

- Trabajaremos la relación de los parentescos familiares. Por ejemplo: "La mamá de nuestro papá es la.....".

Adjunto una actividad en la que le leeremos las frases y ellos/as tendrán que decir la palabra que falta (parentesco). Primero se lo podemos decir nosotros y después comprobar si lo han aprendido.

- Memoria visual y atención con imágenes de Navidad. Adivina ¿qué ha cambiado?.

2. Discriminación auditiva y fonemática:

- Vamos a trabajar las estructuras silábicas de las palabras: clasificar imágenes según el número de sílabas, pintar círculos, unir imágenes con igual estructura, encontrar la imagen que no tiene la misma estructura silábica...(Pdf conciencia silábica).

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/S%C3%ADlabas/Contar_s%C3%ADlabas_es152281cn

- Discriminar vocales en cualquier posición. Escribiremos palabras dejando los huecos de las vocales e irán diciendo cuál es la que falta. Os dejo un enlace con múltiples actividades online relacionadas.

https://es.liveworksheets.com/search.asp?content=completar+con+vocales

- Reforzaremos la secuencia rítmica con la canción "Chocolate".

- Con tres o cuatro instrumentos musicales tendrán que escuchar una secuencia (sin ver el orden) y luego hacerlas ellos/as igual.

- Discriminaremos palabras con fonemas semejantes en cuanto a su sonido. Les nombraremos una imagen y señalarán cuál es. (Pdf)

3. Morfosintaxis:

- Vamos a nombrar el plural de palabras acabadas en consonante. (Pdf)

4. Articulación (pdf) :

- Palabras con diptongos.

- Palabras polisílabas.

- Sinfones con /l/. Cuentos, juego de la oca y vocabulario en imágenes.

5. Expresión oral:

- Trabajaremos la expresión oral a través de secuencias temporales de cuentos tradicionales. (Pdf) Es muy importante que vayan aprendiendo a utilizar los conectores "Primero..., después..., luego..., más tarde... y al final...".

- Jugaremos con la ruleta del azar, saldrá una categoría semántica y tendrán que inventarse una frase con alguna palabra que pertenezca a ella. El objetivo principal es inventar frases con palabras dadas manteniendo coherencia y sentido.

https://wordwall.net/es/resource/2182767/ruleta-interactiva-para-inventar-frases

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